Рецензия на мангу Ёситоки Оимой. Форма голоса — банальность прикрытая трагедией.

Стоить сразу сделать важное замечание, чтобы понимать точку зрения автора: я очень долгое время общался с одним ребёнком-инвалидом и обучал его работать в Excel, иначе его бы выгнали из института, он был не глухой, а страдал ДЦП, но тем не менее,– это был очень долгий, медленный и тяжёлый процесс, занявший почти полгода, но я не останавливался и продолжал работать, в результате, я его обучил, он сдал зачёт со второго раза, и по информатике его оставили в покое, он даже начал называть меня сенсеем, и я искренне радовался его успехам, но в тоже время я понял насколько страшно таким родиться и как тяжело выносить такое положение изо дня в день. И именно поэтому я решил ознакомиться с данным произведением, а последний эфир Кинологов меня к этому подстегнул ещё сильнее. А теперь к рецензии.

Не секрет, что манга рисуется во всех возможных жанрах и миров: от фантастики до исторического. Однако наибольшее количество лучший произведений создаётся в реалистичном жанре – в современном мире, со всеми его проблемами и сложностями. И один из самых важных и неприятных вопросов – как в нашем мире живётся инвалидам.
Надо сказать, что это тема редко поднимается в каких-либо произведениях, зачастую в кино или сериалах и потому данную мангу очень боялись поначалу публиковать, что указано на первой странице, так как тема очень острая, но после первой публикации ей дали зелёный свет. И как оказалось зря, но обо всё по порядку.
Завязка истории такова: шестиклассник Ишида Шоя, в силу своего возраста и бьющей ключом энергии борется против скуки путём прохождения испытаний на храбрость, в которые входят спрыгивание с моста в озеро, драки со старшеклассниками и другие опасные забавы, которые нам не показываются, однако когда у него это перестало получаться, поскольку его друзья переключились на учёбу, а он не хотел учиться и одному ему скучно, в их класс неожиданно перешла новенькая – глухая девочка Нишимия Шоко, которую Шоя почти сразу решил использовать как инструмент для борьбы со скукой, путём бесконечных издевательств.

Когда же эти издевательства переросли в травлю, девочка перестала ходить, не в силах вынести это и из-за того, что её слуховые приборы пропадали практически сразу как появлялись, и тут Шою, который первый стал над ней издеваться, но потом к этому процессу подключился весь класс, потому что Нишимия начала всех раздражать своей инвалидностью, сделали крайним и стали всем классом издеваться уже над ним, а девочка после нескольких попыток выйти с ним на контакт была им почти что избита и проклята как самое ненавистное ему существо. Дальнейшее раскрытие деталей сюжета будет излишним, но таково довольно тяжелое начало манги.

И надо сразу отметить одну важную деталь – название манги отражает её центральную тему, которая раскрывается очень по разному. Под формой голоса в данном случае понимается не столько то, как говорят, сколько что говорят и как это воспринимают другие люди – по ходу развития истории появляются всё новые и новые персонажи, которые по разному воспринимают ту или иную информацию и что особенно важно – мангака показал всех персонажей очень разными. Причём это отражается в первую очередь по их мыслям и внутренним диалогам самими с собой – каждый из них мыслит настолько разно, что не возникает ни малейшего сомнения, что это разные люди, со своим мировоззрением и конфликтами, причём некоторые настолько необычные, что поражаешься, как мангака смог такое придумать. Поэтому персонажи получились очень живыми и интересными.

Но этого же к сожалению нельзя сказать про историю.
Несмотря на то, что мангака углубляется в тему взаимопонимания, он в тоже время делает одну очень странную и непонятную вещь – взяв проблему жизни инвалидов, в данном случае глухих людей, в современном мире, он на самом деле очень плохо её раскрывает в рамках этой истории: поначалу она действительно выступает первоочередной и поначалу весь сюжет строиться вокруг этого, но чем дальше всё развивается, чем больше персонажей появляется, тем дальше он уходит от этой темы и в результате она уходит на самое последнее место и почти никак не затрагивается в будущем.
На первый план выходит Шоя и его внутренние переживания по поводу его места и его нужности в обществе, а также его взаимодействие с другими персонажами. Нельзя сказать, что это не интересно, но по факту история рассматривающая острую и сложную жизненную тему, незнакомую большинству людей, превратилась во вторичную школьную драму, которая копирует аниме-ранобэ «Розовая пора моей школьной жизни сплошной обман», там даже главные герои внешне похожи, настолько, что можно сказать о их кровном родстве, и внутренние конфликты у них тоже частично одинаковы, например Шоя как и Хикигая не может определиться, нужны ли ему друзья, а также оба героя в начале истории ушли глубоко в себя, правда второй решил эти вопросы намного быстрее, но уходить в анализ этого произведения и героя автор не будет.
Шоя:

Хикигая:

Также надо отметить, что как и в «Розовая пора моей школьной жизни сплошной обман», есть конфликты между Шоей и другими новообретёнными «друзьями», но эти конфликты разрешаются чуть ли не сами собой, причём нельзя сказать что это нелогично, но как-то наигранно и быстро. Возможно причина в том, что сами конфликты были не очень серьёзными, но впечатление это производит странное. Заканчивается же история на полуслове без какой-то точки или подведения итогов к чему-то, причём даже был намёк на романтику, но в итоге это почти ни к чему не приводит.
И по итогу прочтения возникает резонный вопрос: а зачем вообще нужно было вообще вводить тему инвалидов, если мангака её не раскрыл и в дальнейшем ушёл в сторону типичной школьной драмы? Да, поначалу эта тема центральная, но дальше младшей школы эта проблема не развивается вообще никак: нет ни примеров того, как ей живётся в старшей школе, как она воспринимает то, что с ней происходит, как на это реагирует её мать. Точнее это всё есть, но этого настолько мало и это играет настолько незначительную роль, что не понимаешь как можно было всё это не раскрыть. Мангака просто не стал развивать историю в этом направлении. Того что есть просто мало и настолько не отражает всей боли и всего ужаса положения инвалидов, что назвать мангаку, который прикрылся этой темой для обычной истории, которая была не раз рассказана в том или ином виде, не иначе как лицемером автор не может.
И в этом то и весь ужас такого подхода: большинству людей невозможно понять, как живётся детям-инвалидам, они просто этого не знают и на самом деле даже не хотят понимать и обращать внимания. Эта работа могла раскрыть эту тему, более того – она начала это делать, но просто ушла в сторону банальных тем, которые тоже жизненные, но ни разу несопоставимые. И оправдать такой подход нельзя.