2 июля 2012 2.07.12 78 4432

Спойлер-квест или интерактивная книга. Часть 2.

+80

Здесь должна была быть музыка, но она не запиливается.
_____________________________________________________________________________________
Первая часть:http://blogs.stopgame.ru/topic/29938/
Вот и доделал я вторую часть моего рассказа. А теперь титулы:
17 793 слов по версии Microsoft Word 2010
111 килобайт текста по версии Windows 7
И первое место по результатам поиска по запросу слова «квест» на моём компьютере.
Я делал эту часть так долго, потому что ~~я — ленивая жопа~~ у меня не было какого-то особого стимула делать продолжение. Спасибо тем, кто отсылал мне письма на почту и спрашивал о продолжении — я не мог не оправдать их ожиданий. Эта часть вышла в 2 раза больше чем первая. По большому счёту это связанно с тем, что я усвоил ваши замечания и расширил изначальные неправильные ветки. Теперь они больше. Интерактивности стало поменьше, потому что было много идей, их всех бы я не осилил.
А теперь читайте на здоровье, а я заслуженно отдохну(если отдыхом можно назвать неделю школьной отработки и чтения «Тихого Дона»).
_____________________________________________________________________________________
Перед тобою стоит огромный камень. На нём написано: «Налево пойдёшь — станешь сильным и отважным воином. Направо пойдёшь — станешь хитрым и коварным вором. Прямо пойдёшь — станешь мудрым и талантливым магом». Какую дорогу выберешь ты?

Пошёл наш герой прямо и увидел огромную башню. Это была Коллегия магов. Он подошёл к высоким деревянным дверям и громко постучался. Почти сразу из дверного проёма показался седобородый мужчина в длинной синей мантии.
-Здравствуй, путник, — поздоровался незнакомец.
-Здравствуйте, — неуверенно ответил герой.
-Ты пришёл к нам, чтобы найти кров и пищу на ночь, чтобы ограбить нашу библиотеку, или чтобы постичь великое искусство магии?
-Чтобы постичь магию.
-Тогда ты пришёл не туда.
-Как же так? Это ведь Коллегия магов?
-Так и есть. А я — магистр магии Альфред.
-Но ведь тогда…
-Никто — ни я, ни ты никогда не сможет постичь магию. Для этого у нас с тобой слишком мало времени. Но если ты хочешь черпнуть немного знаний с поверхности океана великой мудрости магии, то мы можем тебе помочь.
-Я хочу учиться.
-Тогда выбери школу, по пути которой ты пойдёшь. У нас ты можешь изучать стихийную магию, созидательную магию и духовную магию. Учитель энтропической магии, к сожалению, погиб, когда вывернул себя наизнанку заклинанием собственного сочинения. Жаль. А ведь он хотел сделать так, чтобы органы, поражённые опухолью, стали доступнее для хирургических инструментов… Ну так что ты решил?
Герой понимал, что от его выбора зависит его будущее, поэтому он очень хорошо подумал, перед тем как ответить.
-Я пойду в школу…

-Эх, — немного грустно вздохнул Альфред. — Очередной любитель пошвыряться огненными шарами. Но я уважаю твой выбор. Иди за мной.
Герой следовал за магом через большой зал, длинный коридор, винтовую лестницу и поднялся в просторную комнату. Внутри было десять кроватей. Рядом с каждой из них была маленькая полочка и шкафчик.
-Ложись куда хочешь, — сказал Альфред.
-Спасибо, магистр.
-Называй меня просто — Альфред. Я люблю, когда ученики общаются с магистрами на равных. Ну, устраивайся потихоньку. Пока.
Альфред закрыл дверь, а герой направился к кровати рядом с окном. Он разделся, скинул ботинки, лёг в мягкую кровать, размышляя о том, что он скоро станет настоящим волшебником, и заснул.

-Эй, парень!
Герою снилось, как он, находясь на горе посреди поля сражения, обрушивает на неизвестных врагов огненных шторм. Он — герой! Он спас от разрушения целое королевство. И вот его уже решила наградить сама принцесса…
-Ау! Вставай!
Герой резко открыл глаза и присел на кровати. Рядом сидел молодой парень в красной мантии и остроконечной шляпе. Чуть дальше стояла очень красивая черноволосая девушка в зелёной мантии и с любопытством смотрела на героя. У входа в комнату стоял немолодой мужчина в синей, по-видимому, ученической, как и у всех, мантии.
-Привет, — сказал парень, который сидел на кровати героя. — Меня зовут Юлиан, это Роза, а это — Марк. Мы тоже здесь учимся.
-Привет, — сонно ответил герой.
-Ты в какую школу поступил?
-В школу стихии.
-Отлично! Я тоже там учусь. Я сам только три дня назад пришёл, так что ты не сильно от меня отстанешь. Кстати, смотри что я могу!
Юлиан вытянул руку перед собой, повернул ладонью вверх, нахмурил брови и в его ладони появился маленький огонёк.
-Ты видел, да?!
-Да. Здорово.
-Этому меня никто не учил — у меня у самого получилось, — гордо сказал Юлиан. — Говорят, что если ты можешь сделать что-то такое без подготовки, то значит, что у тебя талант к выбранной школе магии.
Юлиан выпятил грудь и гордо посмотрел на героя, потом на Розу. Она захихикала, быстро подошла к своей полке и начала что-то там перебирать.
-Во как! — удовлетворённо сказал Юлиан. — Попробуй и ты что-нибудь сделать.
-Я не знаю как, — растерянно сказал герой.
-Просто вытяни руку перед собой, сконцентрируйся и напряги мысли.
-Хм, ну попробую.
Герой сделал всё как сказал Юлиан, но ничего не произошло. Только Марк внезапно присел на кровати, тяжело, но удивлённо посмотрел на героя, а потом лёг спать дальше.
-Не получилось, — весело сказал Юлиан. — Но ты не расстраивайся — ещё научишься.
-Надеюсь…
-Я тебя зачем будил-то! Через полчаса занятия — тебе нужно собраться.
-Да мне и собирать-то нечего.
-Вот именно. Тебе нужно взять мантию у нашего кладовщика.
-А где он?
-Давай я тебя провожу — всё равно уже давно готов.

-Ты уже видел нашего учителя? — спросил Юлиан у довольного новой одеждой героя.
-Нет, наверное, — с сомнением сказал герой. — Нас будет учить магистр Альфред?
-Нет. Он преподаватель школы духа. Наш учитель — магистр Агний. Он суровый и требовательный, так что с новенькими он не очень хорошо обращается. Меня он заставил отмывать гарь от огненных шаров со стены после того, как показал это заклинание.
-А разве можно заставлять учеников убираться?
-Учителям всё можно. Пойдём, нам ещё в другое крыло минут пять плестись.
-Слушай. А Роза, она…
-Ааа, уже влюбился? Да, она миловидная. Но характер у неё тот ещё. Я пару раз с ней общался и, скажу тебе, самолюбие у неё зашкаливает, да и умом она меня не поразила. А ещё она любит сидеть на подоконнике, пить кофе и смотреть на луну…
-Надо же. Тогда не буду тратить на неё время.
-А вот это правильно. Лучше попрактиковаться лишний раз… Вот мы и пришли — тренировочный зал.
Герой зашёл в огромный круглый зал с высоким потолком. У стен стояли манекены, столы с разными гирьками. Тьму безоконного помещения рассеивали факелы. Посередине зала стоял высокий мужчина средних лет в длинной красной мантии, держа в руках посох того же цвета, напоминающий формой пламя.
-Опять новенький, — недовольно спросил он. — Чтож, здравствуй, меня зовут Агний. Обращайся ко мне «магистр Агний», понял?
-Хорошо, магистр Агний — тихо сказал герой.
-Приступаем к занятиям. Эй, новичок, покажи что ты можешь.
-Я не знаю заклинаний…
-Даже простейшую молнию не можешь сделать?
-Нет, не могу.
-Мда, давно мне не попадалось сразу два таких глупых ученика. Чтож, тогда до свидания. Сегодня я не в настроении учить людей, которые совершенно ничего не умеют.
-Но магистр Агний, — возмущённо сказал Юлиан. — Я же показывал вам свои умения.
-Твой, с позволения сказать, огонёк позорит меня. Лучше бы ты полы подметал, чем хвастался столь ничтожными достижениями.
Героя возмутило поведение учителя. Он не так представлял себе обучение волшебству. «Нет у него настроения, понимаешь», — думал он. Герой не знал подчиниться ли ему, или поспорить с учителем.

-Магистр Агний, — смело обратился герой. — Почему наше обучение должно зависеть от вашего настроения?
Маг выглядел очень удивлённым — он точно не ожидал, что его воле воспротивятся.
-Потому что, храбрый ты мой, здесь учитель я. И у тебя есть выбор: сделать так, чтобы мне не скучно было вас учить, или пойти в другие сопливые школы, где с тобой будут сюсюкаться так, как ты хочешь! Покажи мне, что ты достоин, и я с радостью буду тебя обучать.
-Но я должен что-то знать, чтобы показать это вам.
-Так почему же ты пришёл в эту школу без элементарных знаний? В твоём возрасте я уже умел вызывать грозовую бурю, а ты приходишь ко мне и заявляешь, что не знаешь ни одного заклинания.
-Как бы я их узнал!? — перешёл на крик герой.
-Да хоть как. Ты мог купить книгу заклинаний, экспериментировать сам, в крайнем случае спросил бы у Юлиана как он вызывает это ничтожное подобие огня.
-Я пытался вызвать огонь, но у меня не получилось.
-Тогда сообщаю тебе о том, что ты полный неудачник. Я отказываюсь учить такое ничтожество. Больше не приходи на мои занятия. Прощай.
Герой резко повернулся и направился к выходу. Он заметил растерянное лицо Юлиана, который не знал как ему поступить. Герой сбросил у входа в тренировочный зал мантию и пошёл по коридору. Он не знал куда шёл — ярость заполнила весь его разум. После десяти минут скитаний он увидел входные двери Коллегии и без душевных колебаний расстался с мечтой стать могущественным магом. Теперь о былом ему напоминает только периодически снящееся сражение, где он обрушивает огненный дождь на противников. Только теперь вместо благодарности принцессы после битвы он слушает колкие упрёки магистра Агния.

-Ни фига себе уроки! — удивлённо произнёс герой. — Разве так можно делать?
-Да уж, сегодня учиться не получится, — сказал Юлиан. — Хотя… Слушай, я знаю здесь одного мага, который может нам помочь.
В башне было много магов, которые здесь работали, практиковались или просто отдыхали перед дорогой. Юлиан имел в виду одного из них.
-Привет! — обратился Юлиан к человеку, который по возрасту уже не был парнем, но ещё не был мужчиной. — Поможешь мне и моему другу? Мы бы хотели узнать хотя-бы одно заклинание стихийной школы.
-Конечно, — жизнерадостно сказал маг. — Я как раз собрал все вещи, чтобы отбыть завтра, а заняться мне нечем. Что, магистр Агний опять не в настроении? Да уж, я тоже с ним намучился в своё время. Ну что, пойдём в мою комнату — я покажу вам «ледяную хватку».
Юлиан и герой учили заклинание очень усердно. До самого вечера они проторчали в комнате мага, но это, по их мнению, стоило того. Перед окончанием тренировки герой смог заморозить воду в маленьком кувшине, а Юлиан даже смог покрыть коркой льда пролетавшую за окном птицу. Ничего не замечая, уставшие, но довольные собой ученики пошли в спальню и плюхнулись на кровати. Спустя две минуты воздух уже колебали тихие похрапывания.

Герою показалось, что он закрыл глаза всего на пару секунд, но реальность оказалось жестокой — солнце уже было высоко. Они с Юлианом быстро собрались и пошли на занятия. Им не терпелось показать магистру Агнию чего они смогли добиться без его помощи.
-Здравствуйте, магистр Агний, — хором произнесли ученики, стоя перед учителем в тренировочном зале.
-Здравствуйте, — высокомерно, но добрее, чем вчера, сказал Агний. — Я надеюсь, что вы извлекли что-нибудь из нашей первой встречи. Сейчас я покажу вам «пламенную вспышку», а потом…
-Магистр Агний, — робко произнёс Юлиан.
-Я не люблю, когда меня перебивают, — медленно сказал Агний.
-Извините, магистр, мы просто хотели показать вам, что мы кое-чему научились вчера.
-Правда?, — магистр Агний искренне удивился. — Чтож, покажите мне это кое-что.
Юлиан и герой по очереди заморозили воду в тренировочных кувшинах.
-Чтож, неплохо для одного дня.
Юлиан и герой просияли от гордости. Большей оценки от Агния они не ожидали.
-Чтож, приступим к «пламенной вспышке».
Юные ученики начали обучение. Магистр Агний придирался к мелочам, сварливо исправлял технику, но всё же в нём чувствовалось удовлетворение процессом, пусть слабое, но искреннее рвение учить. Герой уже смог извлечь из кончиков пальцев слабый огонёк, но и этого хватило для того, чтобы он возгордился собой.
В тренировочную комнату вошла Роза. Она пришла к своей учительнице, но иногда поглядывала и на юношей. Герой заметил её взгляд и вдруг захотел показать ей своё могущество, свою силу. Но тут он вспомнил то, что говорил о ней Юлиан и задумался. Стоит ли рисковать, чтобы покрасоваться перед ней?

Герой собрал всю свою силу и представил, что вся его энергия устремляется в руки. Он всем телом почувствовал приятное тепло. Огонь в его руках разрастался, набирал силу. И вдруг, мантия героя начала гореть. Он понял, что огонь из его рук вырвался на свободу. За долю секунды огонь охватил всё тело героя. Герой беспомощно кричал от боли, пытаясь сбить огонь. Магистр Агний колдовал охлаждающее заклятие, в то время как Юлиан выливал на героя воду из кувшинов. Роза от испуга не двигалась, а её учительница побежала звать на помощь. Пламя никак не гасло, так как герой, сам того не зная, впитал в него всю свою магическую энергию и мог двигаться лишь потому что находился под угрозой смерти…
Магистр Агний с тех пор отказался от учительства. Юлиан продолжал обучение уже с другим наставником. В Коллегии приняли более строгие правила, а Роза ещё долго винила себя в том, что не смогла помочь этому симпатичному юноше. Быть может, она не такая плохая, какой её описывал Юлиан?

Герой с Юлианом тренировались очень усердно. От возбуждения они не замечали ничего, что творится вокруг них. В конце концов герой смог поджечь кучку соломы с расстояния метра, а Юлиан — с восьмидесяти сантиметров. Они очень гордились результатами(несмотря на то, что пламя из рук Агния распространялось на несколько метров вперёд).
Юные маги вернулись в спальню и рухнули без сил на кровати. Герой думал о том, что его обучение проходит довольно быстро, правда он пока что обучался магии низшего уровня. Сколько пройдёт времени, пока он не научится, как во сне, вызывать огненный дождь? Недели, месяцы, годы? В конце концов, герой рассудил, что торопиться ему некуда, а талант у него определённо есть, так что он ещё успеет сжечь армию-другую, если понадобится. С этими мыслями он и уснул.

С самого утра Юлиан обрадовал героя сообщением о том, что сегодня выходной и занятий не будет. После двух трудных дней обучения ещё несколько часов сна герою не помешали. Уже был полдень, когда он встал и начал гулять по башне. Герой узнал, что здесь есть большая библиотека, комната с огромным телескопом, зал почёта с портретами знаменитых выпускников, кабинет архимага, который заведовал башней и множество жилых помещений. После этой краткой экскурсии герой спустился в столовую, где встретил Юлиана и Марка. Они сидели за одним прямоугольным столом, но на противоположных краях. Но такая картина далеко не означала ссору — просто Марк вообще был необщительным. Герой услышал его голос лишь один раз. Это случилось, когда, войдя в спальню после первого дня обучения, герой застал Марка пишущим письмо. Тот быстро спрятал бумагу в полку и резко произнёс: «Не говори никому». Герой не понял что именно Марк посчитал зазорным, но пообещал хранить молчание. Сейчас же, сидя в столовой, он читал какую-то книгу и медленно ел, в то время как Юлиан забрасывал еду в рот самым неприличным образом. Герой тоже взял себе еды и подсел к Юлиану.
-Ты всё это время дрых? — спросил Юлиан с набитым ртом. — А я тренировался. У меня уже получается создавать широкое пламя на расстояние полутора метров. Ты так точно не сможешь.
-Почему это я не смогу? — возмущённо спросил герой.
-Ну ты же знаешь, что у меня талант к школе разрушения. Даже если ты это повторишь, то только, я думаю, через неделю. В это время я уже буду швырять молнии налево и направо со скоростью кролика. Ну, или прошибать стены каменным кулаком.
-Почему же тогда вчера я делал «пламенную вспышку» лучше, чем ты?
-У меня вчера голова весь день болела, ну и… кхм… диарея была. Опять, наверное, здешний повар руки не помыл. Кстати, хочешь анекдот? Повар спрашивает повара…
-Ладно, увидимся вечером, — прервал его герой.
Юлиан пожал плечами и опять вернулся к еде. Гордость героя была уязвлена. Он хотел показать этому выскочке на что он способен. Герой вспомнил, что, осматривая башню, он заметил на четвёртом этаже пустую комнату. Она отлично могла подойти для тренировок.

Весь четвёртый этаж, как казалось герою, играл роль склада. Какие-то комнаты были полны ненужного хлама, какие-то заперты на замок — видимо в них хранили нужный хлам. Именно поэтому здесь было мало людей всегда, а после обеда не было совсем. Герой очень не хотел, чтобы его кто-нибудь беспокоил, поэтому для тренировки время оказалось идеальным. Он подошёл к двери пустой комнаты, уже потянулся за дверной ручкой как вдруг услышал крик. Приглушённый, скорее всего ладонью, отчаянный крик. И он исходил из этой комнаты. Герой решил заглянуть в замочную скважину и увидел… Розу. Это кричала она. Она стояла в углу, где её зажал какой-то незнакомый герою маг. Маг сделал жест руками и Розу будто парализовало. Незнакомец бросил Розу на пол и начал… раздевать. Герой не мог дальше стоять, ничего не делая. За помощью бежать было слишком поздно и герой, глубоко вздохнув, ворвался в комнату. Маг резко отступил от Розы и испуганно поднял руки. Девушка умоляюще смотрела на героя, а маг только сейчас понял, что перед ним лишь ученик.
-Уходи отсюда пока живой и никому не рассказывай, — зло ухмыляясь сказал маг. — Иначе дальше ученика ты не продвинешься.
-Я не дам тебе этого сделать, — неожиданно для себя сказал герой.
-Хм, ну как знаешь.
Незнакомый маг начал колдовать. Герой знал, что единственным минусом высокоуровневой магии было долгое прочтение заклинания. Ему нужно было срочно что-то предпринять. Какое заклинание ему сотворить?

Этого маг и ожидал. Не успел ещё герой подбежать на расстояние метра, как незнакомца окружило силовое поле. Жалкое пламя, вырвавшееся у героя из рук, «обтекало» защитное поле. Он понимал, что ничего не сможет сделать. Лицо мага исказилось в злой улыбке. Он снова начал колдовать. На этот раз поле окружило героя. Он не мог пошевелиться, и каждую секунду его, будто, покидали силы. Спустя какое-то время герой осознал, что на ногах его держит только заклинание мага. «А ведь я хотел спасать королевства», — это была последняя мысль героя.

Этого маг и ожидал. Герой быстро произнёс заклинание, но этого оказалось недостаточно. На защитном поле мага, которое он только что себе наколдовал, появилась лишь маленькая ледышка, которая растаяла в тот же момент. Герой понял, что его сил недостаточно. В это время маг колдовал. Через мгновение от него во всех направлениях начало распространяться силовое поле. Героя отбросило к противоположной стене, и он ударился затылком о стену. Герой даже не успел ни о чём подумать — его тело обмякло, и он испустил дух.

Маг был больше и массивнее героя. Зато на стороне героя был эффект неожиданности. Именно поэтому кулак героя разбил нос очень удивлённому в этот момент магу. Но оказалось, что это был последний удачный ход героя. Маг рассвирепел и отбросил героя в другой конец комнаты. Пока герой вставал, незнакомец уже прочитывал заклинание. Героя парализовало силовое поле, которое каждую секунду причиняло ему боль. Но магу этого оказалось мало. В ярости он стал бить героя куда попало: в голову, в живот, в грудь. Маг потерял концентрацию, и заклинание исчезло, но нанесённых повреждений оказалось достаточно. Последним, что увидел герой, были мокрые от слёз глаза Розы.
Роза в этот же вечер рассказала обо всём архимагу, несмотря на угрозы того ужасного мага. Его незамедлительно сковали другие маги, а потом передали храмовникам, чтобы те вершили над ним суд. На следующий день герою устроили похороны. На ближайшем кладбище вырыли маленькую могилу, куда и положили тело героя. Похороны оказались тихими и быстрыми, ведь героя никто толком и не знал. Даже на надгробии ничего не было написано…
Той же ночью из башни вышла темноволосая молодая девушка и направилась в сторону кладбища. Она остановилась у свежей могилы и, несмотря на проливной дождь, провела над ней полчаса. Девушка достала из кармана мантии продолговатый металлический стержень, взяла лежащий рядом камень и начала выбивать на надгробии одно единственное слово.
Наутро смотритель кладбища, проверяя все могилы на повреждения вандалами, заметил нечто новое, чего не было раньше. Он знал, что вчера здесь хоронили какого-то мага, но никто не знал кто он, поэтому надгробие заказали чистое. Но оно не было чистым. На гладком камне было криво выбито слово «Герой».

Хм, — задумчиво протянул Альфред. — Довольно необычный выбор для Юноши. Но я его уважаю. Маги созидания нужны и во время войны, и во время мира. Иди за мной.
Герой следовал за магом через большой зал, длинный коридор, винтовую лестницу и поднялся в просторную комнату. Внутри было десять кроватей. Рядом с каждой из них была маленькая полочка и шкафчик.
-Ложись куда хочешь, — сказал Альфред.
-Спасибо, магистр.
-Называй меня просто — Альфред. Я люблю, когда ученики общаются с магистрами на равных. Ну, устраивайся потихоньку. Пока.
Альфред закрыл дверь, а герой направился к кровати рядом с окном. Он разделся, скинул ботинки, лёг в мягкую кровать, размышляя о том, что он скоро станет настоящим волшебником, и заснул.

-Эй, парень!
Герою снилось, как он, находясь на горе посреди поля сражения, поднимает всех упавших воинов, которые с новой силой рвутся в бой. Он — герой! Он спас от разрушения целое королевство. И вот его уже решила наградить сама принцесса…
-Ау! Вставай!
Герой резко открыл глаза и присел на кровати. Рядом сидел молодой парень в красной мантии и остроконечной шляпе. Чуть дальше стояла очень красивая черноволосая девушка в зелёной мантии и любопытно смотрела на героя. У входа в комнату стоял немолодой мужчина в синей, по-видимому, ученической, как и у всех, мантии.
-Привет, — сказал парень, который сидел на кровати героя. — Меня зовут Юлиан, это Роза, а это — Марк. Мы тоже здесь учимся.
-Привет, — сонно ответил герой.
-Ты в какую школу поступил?
-Созидания
-Странный выбор
-Ничего не странный, — вмешалась в разговор Роза. — Я тоже в школе созидания, — обратилась она к герою. — Так хорошо, что мы будем учиться вместе, а то иногда бывает скучно. Правда я тут уже неделю, так что тебе придётся меня догонять.
Герой долго смотрел на неё. В её глазах была искренняя радость, которая придавала её красивому лицу ещё большую привлекательность. Роза смутилась под пристальным взглядом героя и отвела глаза. Герой опомнился и быстро вскочил с кровати.
-Тебе нужна мантия, — заметила Роза. — Подожди меня пару минут. Я сейчас соберусь, потом мы сходим к кладовщику тебе за мантией, а потом сразу на занятия.
-Я могу его проводить, — неожиданно вызвался Юлиан.
-Не стоит… Юлиан, — вежливо отказалась Роза. — Нам ведь учиться с ним вместе — как раз и познакомимся.
Герою показалось, что Юлиан быстро посмотрел на него с нескрываемой злобой. Наш новенький маг подождал пока Роза соберётся, а затем пошёл за ней к кладовщику.

-Тебе очень идёт зелёный цвет, — заметила Роза, глядя на одетого в новую мантию героя.
-Спасибо, — смущённо сказал герой. — Тебе тоже.
Роза улыбнулась, и они пошли к тренировочному залу, где проходили все занятия. У героя было очень много вопросов, которые он хотел задать Розе. Только вот с какого начать?
-Роза, расскажи о других учениках, — начал герой.
-Хм… — задумалась Роза. — Марк — очень неразговорчивая личность. За всю неделю моего пребывания здесь он ни разу ничего не попросил у нас и ничего не спрашивал. Правда он помог мне донести до башни вещи, когда я только пришла, так что он, я думаю, хороший человек. А вот Юлиан напротив — болтает без умолку. Всего три дня прошло с его прибытия, как он мне уже надоел своими разговорами. Не то чтобы я не любила общаться, но его истории всегда заканчиваются тем, что он оказался прав или тем, что он оказался круче всех. А вчера он полдня хвастался, что смог вызвать маленький огонёк самостоятельно, без помощи учителя. Раз пять, наверное, показал. Либо в детстве его часто унижали, либо… он в меня влюбился.
-Мда, — только и смог сказать герой. Он был слегка поражён такой откровенностью в этом вопросе со стороны девушки.
-Вот мы и пришли. Тебя встречал магистр Альфред?
-Да.
-Меня тоже. Но учить нас будет другой человек — магистр Анна. Она добрая и жизнерадостная женщина. Да ты и сам сейчас увидишь.
Герой зашёл в огромный круглый зал с высоким потолком. У стен стояли манекены, столы с разными гирьками. Тьму безоконного помещения рассеивали факелы. В углу зала, если можно назвать углом ближнее к стене место круглой комнаты, стояла маленькая полная женщина с ветвью дерева в руках. Эта ветвь служила ей магическим посохом. Пока они с Розой шли к ней, герой увидел Юлиана, выслушивающего ворчание какого-то высокого грозного мужчины.
-Кавалера привела что ли? — весело спросила у Розы магистр Анна.
-Нет… — смущённо ответила Роза. — Он новенький. Выбрал нашу школу.
-Давно я не учила юношей… Меня зовут Анна, приятно познакомиться.
-Мне тоже, — вежливо ответил герой.
-Ты знаешь заклинание «Лечение».
-Нет.
-Тогда давай сегодня сделаем так: сейчас мы с Розой закрепим «Лечение», а ты пойди в библиотеку и найди для меня там одну книгу. А с завтрашнего дня вы будете изучать заклинания вместе. Ну а «Лечение» я тебе покажу как-нибудь после занятий. Не волнуйся — на долго я тебя не задержу. А если ты сам будешь практиковаться вечером, то дней за пять овладеешь заклинанием. Согласен?
-Хорошо, — немного расстроено согласился герой.
-Сейчас я тебе напишу разрешение для доступа в библиотеку на сегодняшний день. Сейчас пойди туда и найди книгу под названием «Руны паралича — пожалуй, лучшие руны в мире». Она нам понадобится для обучения.
-Я не знаю где библиотека.
-Ой, и правда… Смотри, вон юноша выходит из зала. Наверное его занятия окончены. Вот тебе разрешение, попроси его проводить тебя.
Герой окликнул Юлиана, пребывавшего в очень паршивом настроении. Тот нехотя согласился проводить героя до библиотеки.

Герой ещё ни разу не видел такого большого зала. Библиотека занимала весь третий этаж башни целиком. Герой показал разрешение и узнал у библиотекарши (как ни странно молодой и симпатичной девушки) на какой полке находится нужная ему книга. Герой отправился к нужному стеллажу, нашёл нужную полку и стал перебирать все книги. Первая слева книга называлась «Как приручить дракона», автором был некто Д. Довалкин. В книге описывались способы убийства дракона, его приручения и дрессировки. Любопытно, что с драконом нужно было взаимодействовать только в рогатом шлеме, иначе ничего не получится.

Следующей была книга «Один человек и три судьбы» под авторством некого Богамута. Книга была очень странной. Герой не знал как читать эту книгу, так как решения героя книги шли друг за другом и противоречили сами себе, а между главами были какие-то надписи на непонятном языке и бессмысленный набор знаков.

Следующая книга называлась «Предсказания». Вот это уже был полный бред. В ней говорилось о том, что в будущем люди почти не будут выходить из дома — обеспечивать досуг и общение с другими людьми будет какая-то бандура с кнопочками. «Конечно», — подумал герой. «А работать и деньги зарабатывать они тоже по бандуре будут?» Герой уже отчаялся найти в этой библиотеке хоть одну нормальную книгу.

Предпоследняя книжка называлась «Война и мир» под авторством человека, скрывающегося под псевдонимом «Толстый лев». Герой даже не решился раскрывать эту книгу — она была просто огромной. Он подумал о том, что им повезло, что они изучают магию не по книгам, а на практике и водрузил здоровенный том на место.

А вот и нужная книга. Написал её некто Морган-Ург-Дон-Арк-Кровель. Герой вышел из библиотеки и уже собрался идти в тренировочный зал, как вдруг остановился и задумался. Говорить ли ему магистру Анне, что он нашёл книгу? Герою было немного обидно, что Роза уже знает одно заклинание, а он нет. С этой книгой он мог сам выучить парализующую руну, а магистру Анне сказать, что не нашёл книгу. Потом герой обязательно вернул бы книгу на место, но сейчас ему не терпелось попробовать какое-нибудь заклинание. Так что же он сделает?

Спасибо большое, — поблагодарила героя магистр Анна. — Завтра начнём изучение руны. А сейчас можете быть свободны.
Герой и Роза направились к спальне.
-Роза, — неуверенно начал герой. — А как ты сюда попала?
-Ты имеешь в виду зачем я пришла в башню магов?
-Да.
-Меня отдали сюда мои родители. Они меня не заставляли — просто убеждали, что здесь будет лучше. Тем более магический талант не так часто встречается, чтобы просто не обращать на него внимание.
-А почему именно школа восстановления?
-Ну, знаешь… лечить людей и всё такое… это же хорошо. К тому же я не люблю насилие, которое является целью других школ.
-Понятно.
-А ты почему выбрал эту школу?
-Да я и сам не знаю. Решение само пришло в голову, будто мной кто-то управлял…
-Придумаешь ещё, — улыбнулась Роза.
-Да не придумываю я.
На этом разговор закончился. было уже поздно, когда они вернулись в спальню, так что герой и Роза быстро приготовились ко сну и легли спать.

-Как же так? — удивилась магистр Анна. — Я помню, что видела эту книгу неделю назад. Ты точно всё проверил?
-Да, — сказал герой. — Я обшарил всю полку, а потом весь стеллаж, на который мне указала библиотекарша.
-Хм, наверное, стырил кто-то. Ладно. Придётся вам что-то придумывать на следующий урок. До свидания, ученики.
Магистр Анна собрала свои вещи и быстрым шагом вышла из зала тренировок. Герой пожал плечами, и они вместе с Розой пошли в спальню.
-Роза, — неуверенно начал герой. — А как ты сюда попала?
-Ты имеешь в виду зачем я пришла в башню магов?
-Да.
-Меня отдали сюда мои родители. Они меня не заставляли — просто убеждали, что здесь будет лучше. Тем более магический талант не так часто встречается, чтобы просто не обращать на него внимание.
-А почему именно школа восстановления?
-Ну, знаешь… лечить людей и всё такое… это же хорошо. К тому же я не люблю насилие, которое является целью других школ.
-Понятно.
-А ты почему выбрал эту школу?
-Да я и сам не знаю. Решение само пришло в голову, будто мной кто-то управлял…
-Придумаешь ещё, — улыбнулась Роза.
-Да не придумываю я.
Дальше шли молча. В спальне уже видели третий сон Марк и Юлиан, так что Роза с героем без лишних церемоний легли спать.

-Отлично, — улыбнулся Альфред. — Будешь учиться у меня. Школа духа — очень недооценённая школа. Я рад, что молодёжь всё же хочет учиться ей. Идём за мной.
Герой следовал за магом через большой зал, длинный коридор, винтовую лестницу и поднялся в просторную комнату. Внутри было десять кроватей. Рядом с каждой из них была маленькая полочка и шкафчик.
-Ложись куда хочешь, — сказал Альфред.
-Спасибо, магистр.
-Называй меня просто — Альфред. Я люблю, когда ученики общаются с магистрами на равных. Ну, устраивайся потихоньку. Пока.
Альфред закрыл дверь, а герой направился к кровати рядом с окном. Он разделся, скинул ботинки и лёг в мягкую кровать, размышляя о том, что он скоро станет настоящим волшебником, и заснул.

-Эй, парень!
Герою снилось, как он, находясь на горе посреди поля сражения, заклинанием защищает дружественные войска от огненного шторма. Благодаря ему сражение удалось выиграть почти без потерь. Он — герой! Он спас от разрушения целое королевство. И вот его уже решила наградить сама принцесса…
-Ау! Вставай!
Герой резко открыл глаза и присел на кровати. Рядом сидел молодой парень в красной мантии и остроконечной шляпе. Чуть дальше стояла очень красивая черноволосая девушка в зелёной мантии и любопытно смотрела на героя. У входа в комнату стоял немолодой мужчина в синей, по-видимому ученической, как и у всех, мантии.
-Привет, — сказал парень, который сидел на кровати героя. — Меня зовут Юлиан, это Роза, а это — Марк. Мы тоже здесь учимся.
-Привет, — сонно ответил герой.
-Ты в какую школу поступил?
-В школу духа.
-А… — протянул Юлиан. — Тогда ты будешь учиться с Марком. Я сам-то в школу разрушения пошёл. Кстати, смотри что я могу!
Юлиан вытянул руку перед собой, повернул ладонью вверх, нахмурил брови и в его ладони появился маленький огонёк.
-Ты видел, да?!
-Да. Здорово.
-Этому меня никто не учил — у меня у самого получилось, — гордо сказал Юлиан. — Говорят, что если ты можешь сделать что-то такое без подготовки, то значит, что у тебя талант к выбранной школе магии.
Юлиан выпятил грудь и гордо посмотрел на героя, потом на Розу. Она захихикала, быстро подошла к своей полке и начала что-то там перебирать.
-Во как! — удовлетворённо сказал Юлиан. — Попробуй и ты что-нибудь сделать.
-Я не знаю как, — растерянно сказал герой.
-Просто вытяни руку перед собой, сконцентрируйся и напряги мысли.
-Хм, ну попробую.
Герой сделал всё как сказал Юлиан, но ничего не произошло. Только Марк внезапно присел на кровати, тяжело, но удивлённо посмотрел на героя, а потом лёг спать дальше.
-Не получилось, — весело сказал Юлиан. — Значит, что ты правильно поступил, когда не выбрал школу стихий. Я обогнал бы тебя по способностям за неделю.
Герою фраза Юлиана показалась обидной, но он решил ничего не отвечать.
-Тебе нужна мантия, — как ни в чём не бывало продолжал Юлиан. — Её нужно взять у кладовщика. Я бы проводил тебя, но мне нужно самому собраться…
-Тогда я тебя провожу! — весело сказала Роза. — По пути познакомимся.
-Нет, тогда я его провожу, — неожиданно сказал Юлиан и смутился. В воздухе повисла неловкая пауза. Юлиан опустил голову и смотрел на свои ботинки, а Роза недоумевающе смотрела на него. Только Марк так и стоял у дверей с невозмутимым лицом. Он и нарушил тишину.
-Я тебя провожу.
-Хорошо, я только оденусь.
-Быстрее.

Герой быстро оделся, подошёл к Марку и кивнул. Тот молча вышел из спальни, и герой последовал за ним. Некоторое время шли молча.
-Где ты выучил заклинание? — неожиданно спросил Марк.
-Какое заклинание? — герой чуть не подпрыгнул от неожиданности.
-В спальне ты использовал на мне заклинание «Вытягивание маны». Где ты этому научился?
-Я ничего не делал. Ты ошибся… а, это было, когда я пытался создать огонёк?
-Да.
-Я не знаю. Я не учился раньше нигде… Может у меня талант? Юлиан же говорил…
-Юлиан — врёт, — резко сказал Марк. — Я своими глазами видел, как он своровал из библиотеки книгу с заклинанием. Он просто влюбился в Розу и хочет произвести на неё впечатление.
-Хм… — задумался герой. — Влюбился, значит.
-Забудь про Юлиана. Где ты научился заклинанию?
-Да не учился я нигде заклинаниям. Я озадачен так же, как и ты.
-Ладно… Мы пришли. Иди и возьми мантию.
Герой взял у кладовщика мантию, надел её и вернулся к Марку.
-А теперь куда? — спросил он.
-К залу тренировок.
Дальше шли молча.

Герой зашёл в огромный круглый зал с высоким потолком. У стен стояли манекены, столы с разными гирьками. Тьму безоконного помещения рассеивали факелы. Рядом с входом стоял магистр Альфред.
-Здравствуйте, — поздоровался Марк и слегка поклонился.
-Здравствуйте, магистр Альфред, — теперь уже поздоровался герой.
-Здравствуйте, ученики, — ответил магистр. — И называйте меня, пожалуйста, просто Альфред. А сейчас нам нужно разобраться с уроками.
Альфред скрестил руки на груди, посмотрел на героя и продолжил.
-Мы с Марком уже кое-что выучили и закрепили, а вот тебе придётся догонять, причём довольно много: Марк уже знает «Ходячую бомбу», «Волшебный щит» и «Вытягивание маны».
-Он тоже знает «Вытягивание маны», — сказал Марк.
-Правда? — удивился Альфред. — Самостоятельное обучение… когда-то это было популярно…
-Я ничего сам не изучал, — возмутился герой. — Я до сих пор не знаю как я это сделал.
-Я не понял. Ты не изучал заклинание, но ты умеешь его делать?
-Ну… получается так.
-Покажи-ка.
Магистр Альфред с нескрываемым любопытством встал напротив героя. Тот повторил то, что сделал утром в спальне и внезапно почувствовал прилив энергии. Магистр Альфред слегка покачнулся. Несколько секунд они стояли молча.
-Хм… — произнёс Альфред. — Давно я не учил таких способных юношей.
-Значит, были другие ученики, которые без изучения заклинания могли его сотворить? — спросил герой.
-Было учеников семь за всё время моего учительства. Это, конечно, большая редкость, но не думай, что ты какой-то избранный.
-Ясно, — немного расстроился герой.
-У тебя очень хорошо получилось «Вытягивание маны», так что ты отстаёшь только на два заклинания. Но ты можешь сразу начать учить другие заклинания вместе с Марком, а те оставить на потом или выучить самостоятельно. Что будешь делать?

Альфред показал герою как делать «Силовое поле». Герою было очень сложно начинать обучение с магии второго уровня. Итог оказался соответствующим. Герой не смог даже поколебать воздух вокруг себя, в то время как Марк смог пару раз создать вокруг себя круглую прозрачную оболочку, которая, в теории, должна была отражать заклинания. Альфред отпустил учеников пораньше, так что начинающие маги пришли в спальню раньше всех. Для сна было ещё рано, так что Марк с героем сели перед камином и молча пили чай.
-Марк, — робко начал герой. — Сколько дней у тебя ушло на разучивание «Силового поля»?
-Двадцать, — хладнокровно ответил Марк.
-А в первый день ты не смог ничего сотворить?
-Не смог.
-Значит это нормально, что у меня сегодня ничего не получалось?
-Не знаю. Ты ведь «одарённый». Может ты должен всё схватывать на лету.
-Хм…
-Хватит волноваться.
-Я просто… не знаю, вдруг я могу делать только «Вытягивание маны»?
-Маг не может уметь делать только одно заклинание. Успокойся.
-Да, но…
-Успокойся!
Дальше сидели молча. Герой уже встал с кресла, когда Марк сказал:
-Не волнуйся. Все думают, что у них ничего не получится. И почти все из них становятся хорошими магами.
-Да, почти все, — сказал герой, но на душе ему стало немного спокойнее. Он разделся, лёг на кровать и уснул.

На следующий день герой проснулся и сразу пошёл с Марком на тренировку. Оба закрепляли «Силовое поле». Марк создал силовое поле посильнее, чем вчера, а у героя по-прежнему дела шли не очень хорошо. Ему так и не удалось создать хотя бы подобие поля. Так или иначе, Альфред остался доволен учениками. После обучения герой решил прогуляться по башне. Герой узнал, что здесь есть большая библиотека, комната с огромным телескопом, зал почёта с портретами знаменитых выпускников, кабинет архимага, который заведовал башней и множество жилых помещений. По пути ему встретилось много магов в разных возрастов, полов и даже цветов кожи. Кто-то был одет в повседневную одежду, кто-то носил обычные мантии и стандартный посох, а кто-то будто собирался на парад. Но больше всего герою нравились посохи. Деревянные и стальные, с боевой насадкой и с «шарами» энергии на концах. У одного человека, одетого в необычную мантию, посох был похож на металлическую палку с кнопками, из обоих концов которой на полметра выпирали светящиеся сгустки энергии. Герой начал придумывать себе посох, который сразу будет поражать всех окружающих. Но быстро опомнился. «Какой посох, — думал он. — Я пока знаю только одно заклинание. Нужно учиться заклинаниям первого уровня, а не гулять тут без дела». Так он и поступил. Он пошёл к Марку и попросил его показать ему что-нибудь.
-Я сейчас очень занят, — сказал Марк герою. — Мне нужно написать очень важное письмо. Если хочешь, можешь взять вон ту книгу. В ней написано как обучиться заклинанию «Ходячая бомба». Только поаккуратнее с ней — она библиотечная.
Герой взял книгу, сел на свою кровать и начал читать.
-Ты что, собираешься учить заклинание в спальне? Иди в зал тренировок, его не будут закрывать ещё пару часов.
-Хорошо, — сказал герой. — Я просто думал, что спрошу тебя, если мне будет что-то непонятно.
-В книге есть ответы на все вопросы.
Герой спустился в комнату тренировок и начал заниматься. Целый час он просто читал теорию, повторял движения, которые нужно производить, читая заклинание, потом прочёл само заклинание, и только после этого попробовал. Но учиться «Ходячей бомбе» было сложно. Для полной уверенности, что заклинание сработало, нужен был живой органический объект. Но ведь Марк как-то учил это заклинание. Герой решил подняться в спальню и спросить его.
Герой поднялся на нужный этаж и увидел магистра Альфреда, который взял какой-то конверт из рук Марка. Вот значит кому адресовалось это письмо. Но зачем писать, если можно сказать магистру напрямую? Герой подождал, пока Альфред скроется из виду и подошёл к Марку.
-Слушай, а на чём ты тренировался делать «Ходячую бомбу»?
-На клюкве.
-Клюкве?
-Да. Сначала на клюкве, потом, когда у меня начало получаться с ягодами, я отправился в подвал и начал тренироваться на крысах.
-Понятно. А где мне достать клюкву?
-Завтра выходной, так что можешь походить вокруг башни и нарвать её.
-Хорошо… слушай, а что это ты передал магистру Альфреду?
-Это… письмо. Мне срочно нужно было написать семье, а магистр Альфред знает как доставить письмо побыстрее.
-Хм… понятно.
Герою не очень то верилось в то, что сказал Марк, но он понял, что ему не расскажет об этом ни Марк, ни Альфред. Герой решил, что ему не стоит об этом заботиться и очень быстро уснул.

Герой проснулся и сразу же подошёл к Марку, который уже читал книгу, лёжа на заправленной кровати.
-Марк, — начал герой. — Ты не мог бы мне показать, где растёт клюква?
-Сейчас, — медленно сказал Марк, дочитывая предложение. — Пойдём к окну.
Они подошли к большому окошку, из которого были видны лес, озеро, город, горы, поля…
-Посмотри пониже, — сказал Марк. — Вон, видишь? Клюква растёт совсем недалеко от башни. Просто выйди из главных дверей и пройди по тропинке слева.
-Спасибо, Марк. Сейчас возьму корзинку и пойду.
Корзинки не нашлось, так что герой взял небольшой котелок для приготовления зелий и пошёл за ягодами. Погода была очень хорошая: солнце, лёгкий прохладный ветерок, запах сирени. Герою даже не захотелось возвращаться в башню, но время не ждёт. Герой пришёл в зал тренировок с полным котлом ягод и стал тренироваться. Спустя пару часов тренировок, у него получилось взорвать одну ягоду. Герой обрадовался такому успеху и на радостях взорвал ещё парочку. Вечером он был весь покрыт клюквенным соком, но это не смогло испортить ему настроение, так как под конец тренировки почти все ягоды, на которые герой накладывал заклинание, легко разлетались на кусочки. После такой упорной и успешной тренировки герой поверил в свои силы и заснул с полной уверенностью в том, что он станет великолепным магом.

Герой даже не заметил как прошли две недели его обучения. За это время он устроил крысиный геноцид с помощью «Ходячей бомбы» и создавал неплохое, по мнению Альфреда, силовое поле вокруг себя. За это время он хорошо сдружился с Марком, хотя тот ещё не рассказывал ему тайну письма, переданного магистру. С Юлианом и Розой герой так по-человечески и не познакомился — Юлиан довольно грубо отвечал герою, а вот Роза была дружелюбной, только немного… странной. У неё часто были депрессии, резкие смены настроения. И, как назло, как только герой собирался предложить ей пойти в город на выходных или в более-менее свободные от занятий дни, она говорила, что очень занята.
Но в выходной произошло кое-что неожиданное. Роза сама нашла героя, который в это время читал книгу заклинаний на небольшом балконе, и начала разговор.
-Привет, — сказала она. — Как дела?
Герою было очевидно, что это был дежурный вопрос, за время ответа на который Роза собиралась с мыслями и набиралась храбрости, чтобы сказать что-то.
-Хорошо, — ответил герой. — Тебе что-то нужно?
Роза ждала этого вопроса.
-Слушай… как бы тебе сказать… ты свободен сегодня вечером?
-Да, — обомлел герой.
-Тогда ты не мог бы сегодня подняться на четвёртый этаж часов в восемь вечера?
-Я приду.
-Хорошо, — сказала Роза. — Только не рассказывай об этом никому.
-Ладно.
-Тогда пока.
-Пока.
Роза ушла, оставив героя в раздумьях. С одной стороны герой был рад, что Роза обратила на него внимание, но ему было неловко, что ей первой пришлось сделать предложение встретиться.
Герой услышал торопливые шаги, повернулся к входу на балкон и… опять увидел Розу. Глаза у неё были на мокром месте. Она отдышалась и сказала.
-Я так не могу. Слушай. В восемь вечера в одной из кладовых я буду с одним магом… Пожалуйста, приди вовремя и спаси меня от него.
-Какой ещё маг? Что за…
-Не спрашивай у меня ничего, пожалуйста. Просто… спаси меня.
Роза уже повернулась к выходу, когда вспомнила сказать:
-Не говори никому. Лучше не приди, чем расскажи кому-нибудь.
После этих слов она убежала, а герой несколько секунд стоял с открытым ртом. Какой ещё маг? Почему нельзя рассказывать? И почему именно «спасти»? Герой догадывался, что ему придётся победить какого-то мага. Герой решил, что лучше повторить технику сотворения заклинаний.

Герой несколько раз брался за книгу, но уже через минуту понимал, что читает автоматически, а его мысли витают где-то далеко. Он хотел произвести впечатление на Розу. Очень хотел. Но спасти её от настоящего мага, да ещё без помощи. Раз уж Роза положилась на него, то она была в отчаянии. Пару раз герой даже думал о том, чтобы не придти, но быстро выбрасывал эту мысль из головы, вспомнив полное горя лицо Розы. Время шло очень медленно. Двадцать минут восьмого, пятнадцать минут. Герой чувствовал, как холодеют кончики его пальцев. Очень скоро он проверит свои навыки. Но вот уже часы показали восемь и герой встал с кровати. Он думал, что Роза сможет потянуть время, чтобы его появление не заметил маг. Ватными ногами он дошёл до четвёртого этажа и прислушался. Из дальней кладовой доносился слабый стон. Это была Роза. Герой заглянул в замочную скважину и увидел, как какой-то мужчина сбрасывает с Розы одежду. Теперь герой понял, зачем ей нужно было это скрывать. Он, глубоко вздохнув, ворвался в комнату. Маг резко отступил от Розы и испуганно поднял руки. Девушка умоляюще смотрела на героя, а маг только сейчас понял, что перед ним лишь ученик.
-Уходи отсюда пока живой и никому не рассказывай, — зло ухмыляясь, сказал маг. — Иначе дальше ученика ты не продвинешься.
-Убери от неё свои руки, — храбро сказал герой. — Я отсюда просто так не уйду.
-Хм, ну как знаешь.
Незнакомый маг начал колдовать. Герой знал, что единственным минусом высокоуровневой магии было долгое прочтение заклинания. Ему нужно было срочно что-то предпринять. Какое заклинание ему сотворить?

-Я выучу пропущенные заклинания. Не хочу, чтобы в моём обучении оставалась прореха, — ответил герой после недолгих раздумий.
-Это твоё решение, — сказал Альфред. — Чтож, тогда с тобой мы начнём с «Волшебного щита», а Марк будет закреплять «Силовое поле».
Герой начал первый день обучения довольно удачно. Уже через два часа у него получилось создать защиту вокруг себя, правда она была едва видна. Магистр Альфред оказался доволен успехами учеников, поэтому отпустил юных магов немного пораньше. Для сна было ещё рано, так что Марк с героем сели перед камином в спальне и молча пили чай.
-Ты очень способный, — неожиданно сказал Марк. — Я изучал волшебный щит около трёх дней.
-Ну, я же ещё не выучил его, — смущённо сказал герой. — Заклинание ещё очень слабое.
-Но я три дня пытался сделать даже слабое заклинание.
-Хм… Я не хочу хвастаться, но может у меня талант?
-Скорее всего. Всё-таки ты без обучения уже знал «Вытягивание маны».
-Если честно, то мне немного неудобно от этого… Не то, чтобы страшно… Просто это так непонятно…
-Альфред же сказал, что такое бывает. Зачем тогда волноваться?
-Не знаю… Просто не по себе.
Ещё около пяти минут Марк и герой сидели молча. Каждый был погружён в свои мысли.
-Марк, — начал герой. — Расскажи мне, пожалуйста, о себе. Почему ты решил обучаться магии?
-Решил обучаться, потому что мог, — холодно ответил Марк.
Герой понял, что его собеседник не расположен к разговору, так что он допил чай и лёг спать.

На следующий день герой проснулся и сразу пошёл с Марком на тренировку. Оба закрепляли каждый свои заклинания. Марк создал силовое поле посильнее, чем вчера, а вот волшебный щит героя выглядел по-прежнему слабо. Так или иначе, Альфред остался доволен учениками. После обучения герой решил прогуляться по башне. Герой узнал, что здесь есть большая библиотека, комната с огромным телескопом, зал почёта с портретами знаменитых выпускников, кабинет архимага, который заведовал башней и множество жилых помещений. По пути ему встретилось много магов разных возрастов, полов и даже цветов кожи. Кто-то был одет в повседневную одежду, кто-то носил обычные мантии и стандартный посох, а кто-то будто собирался на парад. Но больше всего герою нравились посохи. Деревянные и стальные, с боевой насадкой и с «шарами» энергии на концах. У одного человека, одетого в необычную мантию, посох был похож на металлическую палку с кнопками, из обоих концов которой на полметра выпирали светящиеся сгустки энергии. Герой начал придумывать себе посох, который сразу будет поражать всех окружающих. Но, вспомнив, что до него нужно дорасти, герой вышел из мира грёз и осмотрелся. Такого места он ещё не видел. В своём раздумье он забрёл в неизвестное ему крыло башни. Это была большая круглая комната. Она напоминала зал тренировок, но в ней не было ничего, на чём можно было бы тренироваться. Зато в центре комнаты стоял маленький постамент, на котором находилась небольшая голубовато-прозрачная сфера. Герой решил к ней подойти и…
-Кто здесь? — услышал он знакомый голос.
Герой вздрогнул и обернулся. Из-за ширмы в углу на него смотрел… магистр Альфред.
-А, это ты, — сказал он. — Как ты сюда попал? Дверь ведь закрыта.
-Насколько я помню, она была открыта, — неуверенно сказал герой.
-Чёрт, похоже, я опять забыл её закрыть! Сюда ученикам заходить нельзя… ну да ладно. Быть может, что судьба тебя сюда привела.
Альфред раскрыл ширму и вышел к герою. Оказалось, что за ширмой стоял умывальник.
-Альфред, — неуверенно обратился герой. — Что это за место?
-Это — зал медитации. Здесь учителя и архимаг медитируют, пытаясь освободиться от груза ежедневных проблем. А эта сфера… — Альфред рукой указал на загадочный объект — Эта сфера помогает нам сосредоточиться. Но ученикам сюда, как я уже говорил, нельзя, потому что сфера имеет ограниченный запас энергии, который восстанавливается только спустя некоторое время.
-Она такая красивая, — завороженно сказал герой. — Такой нежно-голубой цвет…
-Я бы сказал, что она серого цвета, — немного волнительно сказал Альфред.
-Да нет, она определённо голубая.
-Да ведь серая, не видишь что ли?
-Ну голубая же!
-Ладно, хватит пустых споров. Давай я провожу тебя до вашей спальни. Если тебя заметят тут одного, то могут возникнуть неприятности.
Герой послушно пошёл за Альфредом. На этот раз он пытался запомнить дорогу. Оказалось, что это был пятый этаж башни. Альфред запер дверь, ведущую на лестницу, и они продолжили свой путь.
У входа в ученическую спальню Альфред остановился и обратился к герою.
-Будь добр, сбегай, пожалуйста, в кабинет магистра Агния и скажи, что мне нужна мазь от ожогов, а я пока подожду здесь.
-А почему вы сами не зайдёте, — полюбопытствовал герой. — Ведь спальни учителей находятся в одном крыле.
-Видишь ли… мы с уважаемым магистром немного поссорились… поэтому лучше скажи ему, что мазь нужна тебе.
-Хорошо.
Герой понял, что здесь что-то не так. Магистр Альфред или сильно волнуется, или совсем не умеет врать. Так что герой поспешил исполнить просьбу как можно быстрее, чтобы понять, что это задумал Альфред. Герой постучался к магистру Агнию в кабинет и вошёл. Тот сидел за столом и читал какую-то книгу.
-Что за наглость? — возмущённо сказал он. — Что тебе нужно?
-Вы не могли бы мне дать мазь от ожогов?
-Какая к чёрту мазь? Уходи отсюда!
-Но…
-Вон!
Герой закрыл дверь и помчался обратно к спальне. По пути он встретил Альфреда с конвертом в руке.
-Альфред, — задыхаясь, начал герой. — Магистр Агний. Он не дал мне мазь. Он сразу же меня выгнал.
-Не волнуйся, — ответил Альфред. — Она мне больше не нужна. Спасибо за помощь. И не забывай, что завтра выходной. Учителям пора отдохнуть от учеников, а ученикам — от учителей.
Герой зашёл в спальню и лёг в кровать. Он пытался понять, что же было в том конверте, и почему он не должен был о нём знать. Так и не найдя адекватных объяснений, он уснул.

Выходные! Как много в этом слове. Герой занимался всего два дня, но этого хватило, чтобы почувствовать, что выходной вполне заслуженный. Вот только герой не знал чем занимаются ученики в башне магов, когда весь день нет занятий. Герой начал без дела гулять по башне. Спустился на первый этаж, посмотрел на товары в магической лавке, позавтракал в столовой, заглядывал к некоторым магам в комнаты, чтобы посмотреть чем занимаются они. Некоторые читали, некоторые играли в карты, но большая часть людей ушла в город. Герой тоже подумал о походе в город, но он ничего не знал об этой местности. «Может быть, позвать кого-нибудь с собой?» — подумал он. Но кого? Юлиан ему не очень нравился, с Марком было бы скучно, а вот Роза… Герою нравилась Роза. Но она нравится Юлиану… А ей Юлиан нравится? Герой бросил раздумья и решил пригласить Розу в город. Но где она могла быть? Когда герой проснулся, в спальне её уже не было. Герой решил ещё раз пройтись по всей башне с первого этажа и поискать Розу.
Герой дошёл до четвёртого этажа и уже почти отчаялся найти Розу, как вдруг услышал крик. Приглушённый, скорее всего ладонью, отчаянный крик. Он исходил из дальней от него комнаты. Герой тихо подошёл к двери, заглянул в замочную скважину и увидел… Розу. Это кричала она. Она стояла в углу, где её зажал какой-то незнакомый герою маг. Маг сделал жест руками и Розу будто парализовало. Незнакомец бросил Розу на пол и начал… раздевать. Герой не мог дальше стоять, ничего не делая. За помощью бежать было слишком поздно и герой, глубоко вздохнув, ворвался в комнату. Маг резко отступил от Розы и испуганно поднял руки. Девушка умоляюще смотрела на героя, а маг только сейчас понял, что перед ним лишь ученик.
-Уходи отсюда пока живой и никому не рассказывай, -зло ухмыляясь сказал маг. — Иначе дальше ученика ты не продвинешься.
-Я не дам тебе этого сделать, — неожиданно для себя сказал герой.
-Хм, ну как знаешь.
Незнакомый маг начал колдовать. Герой знал, что единственным минусом высокоуровневой магии было долгое прочтение заклинания. Ему нужно было срочно что-то предпринять. Какое заклинание ему сотворить?

То ли герой правильнее прочёл заклинание, то ли на него подействовал адреналин, но «Волшебный щит» получился у него лучше, чем вчера. Герой обрадовался внезапной удаче, но радость не длилась долго. Маг произнёс своё заклинание и обрушил его на героя. Его окружила какое-то силовое поле. Он не мог пошевелиться, и каждую секунду его, будто, покидали силы. «Дробящая темница», — вспомнил герой. — «Марк мне говорил, что это очень опасное заклинание...» Спустя какое-то время герой осознал, что на ногах его держит только заклинание мага. Герой закрыл глаза, но открыть уже не смог...

Герой вытянул руку вперёд, сконцентрировался и… снова получилось. Маг сбился и не смог произнести заклинание, а герой почувствовал прилив сил. Вот только в этом было мало толку. Он не знал ни одного боевого заклинания. Герой озирался по сторонам в поисках чего-нибудь тяжёлого, а в это время незнакомец незаметно выпил какую-то синюю жидкость из бутылки и снова начал колдовать. На этот раз герой не мог ничего сделать. Героя отбросило к противоположной стене, и он ударился затылком о стену. Он даже не успел ни о чём подумать — его тело обмякло, и он испустил дух.

Bogamut

Лучшие комментарии

Bogamut

Почитай-ка ещё!

Александр Шкляев

со мной такое в первые я вобще не люблю читать, но я прочитал все варианты всех веток, и очень удивился. тебе надо писать книги

Bogamut

После того, как я написал две части, я понял, что не люблю писать, но третью часть постараюсь сделать.

Александр Шкляев

такой талант пропадает

Bogamut

Почему-то в день публикации первой части её посмотрело меньше людей, чем когда ссылку на неё добавил в комментариях к блогу один человек. Когда на Стопгейме пик активности пользователей?