Профессор итальянского языка разработал передовую методику обучения с использованием видеоигр

Вольдемар Сидоров 23 апреля 2018 15:05 22
То, что видеоигры могут здорово помочь в изучении иностранных языков, многие геймеры знают и без британских или каких-то ещё учёных. Однако учёные всё равно взяли сей очевидный факт себе на вооружение. Не все, но как минимум профессор итальянского языка, литературы и культуры университета Saint Louis в Мадриде Симон Бреньи (Simone Bregni).

В видеоигры Симон начал играть ещё в середине 70-х годов прошлого века и с тех пор не прекращает. А с конца 90-х годов он пытается встроить игры в свои занятия по итальянскому языку. И это нововведение, по его словам, приносит замечательные результаты. Особенно теперь, когда многие игры достигли весьма реалистичного качества изображения.
Наиболее популярной в его курсах является Assassin’s Creed 2. Бреньи использует её в качестве учебного пособия по Флоренции конца 15 века, когда город под управлением семьи Медичи достиг вершин могущества. Студенты изучают историю населённого пункта и культурные особенности жизни населения благодаря дотошному и реалистичному его воспроизведению разработчиками.

Недавно профессор получил грант на оборудованную по последнему слову техники студию, чтобы обучать студентов исключительно с помощью видеоигр. И согласно проведённому в университете тестированию, студенты Бреньи проходят за один семестр программу двух семестров обычных групп, демонстрируя при этом гораздо более высокие оценки.

Другие новости

Комментарии

Мамка твоя.
А кто говорит только об ассасине? Он сделал только небольшой шаг. И никто прямо сейчас не побежит устанавливать его, чтобы выучить что-то.

Представьте что для прохождения определённого уровня нужно наизусть выучить стих, решить уравнение, пробежать стометровку.

Тупое зазубрирование ни к чему не приводит. Зачем зазубривать первый закон термодинамики если ты его не понимаешь? Нужно понимать закон. Объяснять его хотя бы своими словами. А с другой стороны педагог должен не выполнять программу минимум, а максимально понятно объяснить как работает этот закон. Ведь согласитесь, толку от того что он читает по бумажке? Естественно есть дети которые никогда не поймут этот закон, значит он им не нужен.
Также нужно учить детей самим находить информацию и отличать её от фейковой.
ну лан)
Вы говорите про старые методы обучения, которые были сформированы ещё в XIX веке.
Учитель-ученик никто не отменял, всегда нужен гуру, гид, путеводитель в мир знаний.
Школьное образование можно сделать одной большой игрой, где нужно набрать максимальное количество баллов. Причем для каждого ученика нужно выполнить минимум по каждому предмету. Школьникам нужна мотивация и интерес к учёбе.
поверь мне, как педагогу с небольшим стажем — образование штука сложная. игры сами по себе — не панацея, пробовал) а еще образование за последнее время сильно деградировала. и не потому что «игры нас спасут», а потому что обществом востребованы «грамотные потребители». я бы предпочел, чтобы мои дети жили среди грамотных специалистов — не важно какой профессии, уровня достатка и культуры потребления.
Все комментарии